KIRJALLINEN KYSYMYS 403/2007 vp

Euroopan neuvoston parlamentaarinen yleiskokous otti jyrkän kannan luomisoppiin tieteenä.

Päätöslauselman sanamuodot ovat harvinaisen kovia, ja siinä luomisoppiin ja älykkääseen suunnitteluun otetaan erittäin tiukka kielteinen kanta. Niitä ei hyväksytä tasavertaisiksi tieteellisiksi oppirakennelmiksi kehitysopin tai muiden tieteiden rinnalle. Niitä pidetään myös vakavana uhkana ihmisoikeuksille.

Edellä olevan perusteella ja eduskunnan työjärjestyksen 27 §:ään viitaten esitän asianomaisen ministerin vastattavaksi seuraavan kysymyksen:

Miten Suomen hallitus näkee kreationismin ja ihmisoikeuksien välisen yhteyden ja

mikä on hallituksen kanta Euroopan neuvoston yleiskokouksen tätä asiaa koskevaan päätöslauselmaan?

Helsingissä 15 päivänä lokakuuta 2007

Eduskunnan työjärjestyksen 27 §:ssä mainitussa tarkoituksessa Te, Herra puhemies, olette toimittanut asianomaisen ministerin vastattavaksi kansanedustaja Leena Rauhalan /kd näin kuuluvan kirjallisen kysymyksen KK 403/2007 vp:

Miten Suomen hallitus näkee kreationismin ja ihmisoikeuksien välisen yhteyden ja

mikä on hallituksen kanta Euroopan neuvoston yleiskokouksen tätä asiaa koskevaan päätöslauselmaan?

Vastauksena kysymykseen esitän seuraavaa:

Suomen hallitus on sitoutunut noudattamaan kansainvälisiä ihmisoikeussopimuksia. Perustuslaissa (1 § 3 mom.) todetaan, että Suomi osallistuu kansainväliseen yhteistyöhön rauhan ja ihmisoikeuksien turvaamiseksi sekä yhteiskunnan kehittämiseksi.

Uskonnonvapaus kuuluu perusihmisoikeuksiin. Perustuslain 11 §:ssä todetaan, että jokaisella on uskonnon ja omantunnon vapaus. Uskonnon ja omantunnon vapaus kattaa sekä uskonnolliset että uskonnottomat maailman- ja elämänkatsomukset.

Koululait noudattavat johdonmukaisesti edellä mainittuja ihmisoikeusperiaatteita, myös uskonnon, elämänkatsomustiedon ja biologian opetuksessa. Perusopetuksessa eri oppiaineiden opetus on poliittisesti sitoutumatonta ja uskonnollisesti tunnustuksetonta. Lisäksi yliopistoilla on perustuslaissa turvattu tieteen, taiteen ja ylimmän opetuksen vapaus.

Päätöslauselma 1580 (2007) on hyväksytty Euroopan neuvoston parlamentaarisessa yleiskokouksessa, joka on eri maiden kansanedustuslaitosten edustajista koostuva toimielin.

Päätöslauselmassa kehotetaan opetusviranomaisia muun muassa edistämään tieteellisen tiedon leviämistä, vastustamaan tiukasti kreationismin opetusta tieteellisenä oppiaineena, vastustamaan kreationistisia aatteita muissa oppiaineissa kuin uskonnossa ja edistämään kehitysopin opetusta koulujen opetussuunnitelmissa.

Helsingissä 6 päivänä marraskuuta 2007

I det syfte som anges i 27 § i riksdagens arbetsordning har Ni, Herr talman, till den minister som saken gäller översänt följande skriftliga spörsmål SS 403/2007 rd undertecknat av riksdagsledamot Leena Rauhala /kd:

Vilket samband ser Finlands regering mellan kreationism och mänskliga rätttigheter och

vilken är regeringens ståndpunkt i fråga om Europarådets parlamentariska församlings resolution i denna fråga?

Som svar på detta spörsmål anför jag följande:

Finlands regering har förbundit sig att följa internationella fördrag om mänskliga rättigheter. I grundlagen (1 § 3 mom.) konstateras att Finland deltar i internationellt samarbete i syfte att säkerställa fred och mänskliga rättigheter samt i syfte att utveckla samhället.

Religionsfriheten hör till de grundläggande mänskliga rättigheterna. I 11 § i grundlagen konstateras att var och en har religions- och samvetsfrihet. Religions- och samvetsfriheten täcker såväl religiösa som icke-religiösa världs- och livsåskådningar.

Skollagarna följer konsekvent ovannämnda principer för mänskliga rättigheter, även i undervisningen i religion, livsåskådningskunskap och biologi. Inom den grundläggande utbildningen är undervisningen i de olika läroämnena politiskt obunden och konfessionslös. I fråga om universiteten är vetenskapens, konstens och den högsta utbildningens frihet tryggad genom grundlagen.

Resolutionen 1580 (2007) har godkänts av Europarådets parlamentariska församling, ett organ bestående av representanter för de olika ländernas parlament.

I resolutionen uppmanas undervisningsmyndigheterna bl.a. att främja spridningen av vetenskaplig kunskap, skarpt motarbeta undervisning i kreationism som ett vetenskapligt läroämne, motarbeta kreationistiska idéer i andra läroämnen än religion och stärka undervisningen om evolutionen i skolornas läroplaner.

Helsingfors den 6 november 2007