4 a §
Erikoissairaanhoidossa olevan oppilaan opetus
Tässä pykälässä tarkoitetulle
esi- tai perusopetuksessa olevalle oppilaalle annetaan opetusta,
jolla on oppimista ja koulunkäyntiä ylläpitävä sekä oppilaan
hoitotavoitteita tukeva kokonaiskuntoutuksellinen tavoite. Erikoissairaanhoidossa
olevan oppilaan opetus järjestetään ensisijaisesti
oppilaan omassa tämän lain 6 tai 28 §:ssä tarkoitetussa
koulussa tai esiopetuksen järjestämispaikassa,
johon oppilas on otettu. Sairaalan sijaintikunta on kuitenkin velvollinen järjestämään
sairaalassa potilaana olevalle oppilaalle opetusta siinä määrin
kuin se hänen terveytensä huomioon ottaen
on mahdollista. Hoidosta vastaavan sairaalan sijaintikunta on velvollinen
järjestämään myös muulle
erikoissairaanhoidossa olevalle oppivelvolliselle oppilaalle opetusta
ja tukea siinä määrin kuin se hänen terveytensä,
pedagogiset erityistarpeensa ja erikoissairaanhoidon hoidolliset
ja kuntoutukselliset toimenpiteet huomioon ottaen on perusteltua,
jos opetuksen järjestäminen muutoin ei ole tämän
tai muun lain mukaisista tukitoimista huolimatta oppilaan edun mukaista.
Myös kunnat, joissa sijaitsee erikoissairaanhoitolaissa (1062/1989)
tarkoitettu erikoissairaanhoidon muu toimintayksikkö, voivat
järjestää opetusta erikoissairaanhoidossa
olevalle oppilaalle.
Hoidosta vastaavan sairaalan tai muun erikoissairaanhoidon
toimintayksikön sijaintikunta ja oppilaan opetuksen järjestäjä sekä oppilaan
kotikuntalain mukainen kotikunta sopivat yhdessä tässä pykälässä tarkoitetun
opetuksen järjestämisestä oppilaalle
kuultuaan ensin oppilasta, tämän huoltajia tai
muuta laillista edustajaa, oppilaan opetuksen järjestäjää sekä oppilaan
oppilashuollosta vastaavia henkilöitä. Mikäli
sopimukseen ei päästä, päätöksen
tekee hoidosta vastaavan sairaalan tai muun erikoissairaanhoidon
toimintayksikön sijaintikunta.
Oppilaan opetuksen järjestäjän tulee
hoidosta vastaavan sairaalan tai muun erikoissairaanhoidon toimintayksikön
sijaintikunnan kanssa moniammatillisessa yhteistyössä sopia
ja järjestää siirtymisen kannalta välttämätön
tuki opetuksen järjestämiseksi oppilaan siirtyessä 1
momentissa tarkoitettuun opetukseen ja takaisin. Mikäli oppilaan
opetuksen järjestäjä on muu kuin oppilaan
hoidon aikainen kotikunta, myös oppilaan kotikuntaa tulee
kuulla. Oppilaan tulee voida 1 momentissa säädettyjen
velvollisuuksien lakattua palata siihen opetukseen, johon oppilas osallistui
ennen siirtymistään 1 momentissa säädettyyn
opetukseen.
Erikoissairaanhoidossa oleva oppilas on oikeutettu 32 §:n
1 momentin mukaiseen ilmaiseen kuljetukseen tai riittävään
avustukseen osallistuessaan tämän pykälän
mukaiseen opetukseen.
7 luku
Oppivelvollisuus sekä oppilaan oikeudet ja velvollisuudet
29 §
Oikeus turvalliseen opiskeluympäristöön
Opetukseen osallistuvalla on oikeus turvalliseen opiskeluympäristöön.
Kouluun ei saa tuoda eikä työpäivän
aikana pitää hallussa sellaista esinettä tai
ainetta, jonka hallussapito on muussa laissa kielletty tai jolla voidaan
vaarantaa omaa tai toisen turvallisuutta taikka joka erityisesti
soveltuu omaisuuden vahingoittamiseen ja jonka hallussapidolle ei
ole hyväksyttävää syytä.
Opetuksen järjestäjän tulee laatia
opetussuunnitelman yhteydessä suunnitelma oppilaiden suojaamiseksi
väkivallalta, kiusaamiselta ja häirinnältä sekä toimeenpanna
suunnitelma ja valvoa sen noudattamista ja toteutumista. Opetuksen
järjestäjän tulee opetussuunnitelman
yhteydessä laatia ja ohjeistaa suunnitelma kurinpitokeinojen
ja kasvatuskeskustelun käyttämisestä ja
niihin liittyvistä menettelytavoista. Opetushallituksen
tulee opetussuunnitelman perusteissa antaa määräykset
suunnitelmien laatimisesta.
Opetuksen järjestäjän tulee hyväksyä järjestyssäännöt
tai antaa muut koulussa tai muussa opetuksen järjestämispaikassa
sovellettavat järjestysmääräykset,
joilla edistetään koulun sisäistä järjestystä,
opiskelun esteetöntä sujumista sekä kouluyhteisön
turvallisuutta ja viihtyisyyttä.
Edellä 4 momentissa tarkoitetuissa järjestyssäännöissä ja
muissa järjestysmääräyksissä voidaan
antaa kouluyhteisön turvallisuuden ja viihtyisyyden kannalta
tarpeellisia määräyksiä käytännön
järjestelyistä ja asianmukaisesta käyttäytymisestä sekä tarkempia
määräyksiä 2 momentissa tarkoitetuista
esineistä tai aineista sekä niiden käytöstä ja
säilytyksestä. Lisäksi määräyksiä voidaan
antaa koulun omaisuuden käsittelystä, koulun tilojen
siisteydestä huolehtimisesta sekä oleskelusta
ja liikkumisesta koulurakennuksissa ja koulun alueella.
Pykälässä säädetyt
oikeudet ja velvollisuudet ovat voimassa ajan, jolloin oppilas osallistuu opetussuunnitelman
tai opetuksen järjestäjän hyväksymän
muun tämän lain tai sen nojalla annettujen säädösten
nojalla laaditun suunnitelman mukaiseen opetukseen tai toimintaan.
Koulun opettajan tai rehtorin tulee ilmoittaa tietoonsa tulleesta
koulussa tai koulumatkalla tapahtuneesta häirinnästä,
kiusaamisesta tai väkivallasta niihin syyllistyneen ja
niiden kohteena olevan oppilaan huoltajalle tai muulle lailliselle edustajalle.
35 §
Oppilaan velvollisuudet
- - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Oppilaan velvollisuudesta korvata aiheuttamansa vahinko säädetään
vahingonkorvauslaissa (412/1974). Vahingoista tulee ilmoittaa
oppilaan huoltajalle tai tämän muulle lailliselle
edustajalle.
Jos tekijä on varmuudella tiedossa ja yksilöitävissä,
koulun opettaja tai rehtori voi kasvatuksellisista syistä määrätä oppilaan
puhdistamaan tai uudelleen järjestämään
oppilaan tahallaan tai huolimattomuuttaan likaaman tai epäjärjestykseen
saattaman koulun omaisuuden tai tilan. Tehtävä tulee
suorittaa valvotusti eikä se saa muodostua oppilaan ikä ja
kehitystaso huomioon ottaen oppilaalle vaaralliseksi tai
raskaaksi eikä sen suorittaminen saa kestää enempää kuin
kaksi tuntia. Oppilas ei voi tehtävän suorittamisen
vuoksi jäädä pois opetuksesta. Mikäli
tehtävä suoritetaan oppilaan työpäivän
ulkopuolella, siitä tulee ilmoittaa oppilaan huoltajalle
tai muulle lailliselle edustajalle. Tehtävän suorittaminen
tulee ottaa huomioon päätettäessä tämän
lain mukaisista kurinpidollisista toimenpiteistä.
35 a §
Kasvatuskeskustelu
Oppilas, joka häiritsee opetusta tai muutoin rikkoo
koulun järjestystä, menettelee vilpillisesti tai
kohtelee muita oppilaita tai koulun henkilökuntaa epäkunnioittavasti
tai heidän ihmisarvoaan loukkaavasti, voidaan ensisijaisena
toimenpiteenä määrätä osallistumaan
yhteensä enintään kaksi tuntia kestävään
kasvatuskeskusteluun. Kasvatuskeskustelu voidaan järjestää kerralla
tai useammassa osassa koulupäivän aikana tai sen
ulkopuolella.
Kasvatuskeskustelussa yksilöidään
toimenpiteeseen johtanut teko tai laiminlyönti
yhdessä oppilaan kanssa ja tarvittaessa selvitetään
laajemmin käyttäytymisen syyt ja seuraukset sekä keinot
koulussa käyttäytymisen ja oppilaan hyvinvoinnin
parantamiseksi.
Kasvatuskeskusteluun määrää koulun
opettaja tai rehtori. Kasvatuskeskustelu tulee kirjata ja
siitä tulee ilmoittaa oppilaan huoltajille. Huoltajalle
tulee varata mahdollisuus osallistua kasvatuskeskusteluun tai osaan
siitä, jos se 2 momentissa esitetty huomioon ottaen katsotaan
tarpeelliseksi.
36 §
Kurinpito
- - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Jälki-istunnossa voidaan teettää kirjallisia
tai suullisia tehtäviä, harjoituksia ja tehtäviä,
joiden tulee olla kasvatusta, opetusta ja kehitystä tukevia,
oikeassa suhteessa oppilaan tekoon tai laiminlyöntiin sekä ikä ja
kehitystaso huomioon ottaen oppilaalle sopivia. Oppilas voidaan
myös velvoittaa istumaan hiljaa jälki-istunnon
ajan.
Jälki-istuntoa ei voida järjestää siten,
että oppilas joutuisi sen seurauksena jäämään
pois opetussuunnitelman tai muun koulun toimintaa koskevan
suunnitelman mukaisesta opetuksesta.
36 a §
Menettely kurinpitoasiassa ja erottamisen täytäntöönpano
- - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Määräaikaisesta erottamisesta päättää opetuksen
järjestäjän asianomainen monijäseninen
toimielin. Sosiaalihuollosta vastaavan toimielimen edustuksesta
käsiteltäessä oppivelvollisen lapsen
koulusta erottamista koskevaa asiaa säädetään
lastensuojelulain 24 §:n 2 momentissa. Kirjallisen
varoituksen antamisesta voi opetuksen järjestäjän
niin päättäessä päättää myös
koulun rehtori.
36 d §
Oikeus ottaa haltuun esineitä tai aineita
Rehtorilla tai koulun opettajalla on yhdessä tai erikseen
oikeus työpäivän aikana ottaa haltuunsa
oppilaalta 29 §:n 2 momentissa tarkoitettu kielletty
esine tai aine tai sellainen esine tai aine, jolla oppilas häiritsee
opetusta tai oppimista.
Jos haltuun otettavaa esinettä tai ainetta hallussaan
pitävä oppilas koettaa vastarintaa tekemällä välttää haltuun
ottamisen, rehtorilla tai koulun opettajalla on oikeus käyttää sellaisia esineen
tai aineen haltuun ottamiseksi välttämättömiä voimakeinoja,
joita voidaan pitää puolustettavina oppilaan ikä ja
tilanteen uhkaavuus tai vastarinnan vakavuus sekä tilanteen
kokonaisarviointi huomioon ottaen. Oikeus käyttää voimakeinoja
koskee vain oppilaan omaa tai muiden turvallisuutta vaarantavia
esineitä tai aineita sekä esineitä tai
aineita, joita käytetään oppimisen
tai opetuksen häiritsemiseen.
Edellä 1 tai 2 momentissa tarkoitetussa haltuunotossa
ei saa käyttää voimankäyttövälineitä.
Voimakeinojen käytön liioittelusta säädetään rikoslain
4 luvun 6 §:n 3 momentissa ja 7 §:ssä.
Pykälässä säädetyt
oikeudet ja velvollisuudet ovat voimassa myös ajan, jolloin
oppilas osallistuu opetussuunnitelman tai opetuksen järjestäjän
hyväksymän muun tämän lain tai
sen nojalla annettujen säädösten nojalla
laaditun suunnitelman mukaiseen opetukseen tai toimintaan.
36 e §
Oikeus tarkastaa oppilaan tavarat
Koulun opettajalla ja rehtorilla on työpäivän aikana
oikeus tarkastaa oppilaan mukana olevat tavarat, oppilaan hallinnassa
olevat koulun säilytystilat ja päällisin
puolin hänen vaatteensa, sellaisen 29 §:n 2 momentissa
tarkoitetun kielletyn esineen tai aineen haltuun ottamiseksi, jolla voidaan
vaarantaa omaa tai toisen turvallisuutta, jos tällaisen
esineen tai aineen hallussa pito on ilmeistä ja oppilas
pyynnöstä huolimatta kieltäytyy niitä luovuttamasta
tai ei luotettavasti osoita, ettei hänen hallussaan niitä ole.
Oppilaalle tulee ennen tarkastusta ilmoittaa tarkastuksen syy.
Tarkastajan tulee olla oppilaan kanssa samaa sukupuolta. Tarkastuksessa
tulee olla läsnä tarkastajan lisäksi
toinen täysi-ikäinen koulun henkilökuntaan
kuuluva. Oppilaan pyynnöstä tarkastuksessa tulee
olla läsnä hänen valitsemansa koulun
henkilökuntaan kuuluva, jos tämä on saapuvilla.
Edellä 3 momentissa säädetystä tarkastuksen suorittamistavasta
voidaan kuitenkin poiketa, jos se on asian kiireellinen luonne huomioon
ottaen turvallisuuden kannalta ehdottoman välttämätöntä.
Pykälässä säädetyt
oikeudet ja velvollisuudet ovat voimassa myös ajan, jolloin
oppilas osallistuu opetussuunnitelman tai opetuksen järjestäjän
hyväksymän muun tämän lain tai
sen nojalla annettujen säädösten nojalla
laaditun suunnitelman mukaiseen opetukseen tai toimintaan.
36 f §
Haltuunoton ja tarkastamisen yleiset periaatteet
Edellä 36 d ja 36 e §:ssä tarkoitetut
toimenpiteet on toteutettava mahdollisimman turvallisesti.
Toimenpiteillä ei saa puuttua oppilaan henkilökohtaiseen
koskemattomuuteen ja yksityisyyteen enempää kuin
on välttämätöntä opiskelurauhan
ja turvallisuuden varmistamiseksi. Esineiden ja aineiden haltuun
ottamisessa ja oppilaan tarkastuksessa on noudatettava olosuhteiden
edellyttämää hienotunteisuutta. Toimenpiteiden
käyttö tulee kouluissa suunnitella ja ohjeistaa.
Edellä 36 d §:n mukaisten
voimakeinojen käyttöön turvautuneen opettajan
tai rehtorin tulee antaa kirjallinen selvitys tapahtuneesta opetuksen
järjestäjälle. Oppilaan tarkastaminen ja
esineiden ja aineiden haltuun ottaminen tulee kirjata. Edellä 36 d
ja 36 e §:ssä tarkoitetuista toimenpiteistä on
ilmoitettava oppilaan huoltajille mahdollisimman pian.
36 g §
Haltuun otettujen esineiden ja aineiden luovuttaminen ja hävittäminen
Opettajan tai rehtorin 36 d §:n perusteella haltuun
ottama häirintään käytetty esine
tai aine tulee luovuttaa oppilaalle oppitunnin tai koulun tilaisuuden
päättymisen jälkeen. Jos on todennäköistä,
että häirintä oppitunnin jälkeen
jatkuu, häirintään käytetty
esine tai aine tulee luovuttaa oppilaalle viimeistään
työpäivän päättyessä.
Edellä 29 §:n 2 momentissa tarkoitetut
kielletyt esineet ja aineet luovutetaan oppilaan huoltajalle tai
muulle lailliselle edustajalle. Esineet ja aineet tulee kuitenkin
luovuttaa poliisille tai muulle laissa säädetylle
viranomaiselle, jos oppilaalla, tämän huoltajalla
tai muulla laillisella edustajalla ei lain mukaan ole oikeutta pitää niitä hallussaan.
Ennen luovuttamista esine tai aine tulee säilyttää huolellisesti.
Esineiden ja aineiden luovutus tulee järjestää mahdollisimman
pian haltuunotosta. Haltuun otetut huumausaineet, ampuma-aseet,
aseen osat, patruunat, ammukset ja kaasusumuttimet sekä räjähteet
tulee luovuttaa poliisille välittömästi.
Jos huoltaja ei kolmen kuukauden kuluessa haltuunottoa koskevasta
ilmoituksesta nouda esinettä tai ainetta, se voidaan todisteellisesti
hävittää. Esineiden ja aineiden hävittäminen
ja luovuttaminen tulee kirjata.
36 h §
Oppilashuolto kurinpidon ja ojentamisen yhteydessä
Opetuksen järjestäjän on huolehdittava
siitä, että oppilaalle, jolle on määrätty
36 §:n 1 momentissa tarkoitettu kurinpitorangaistus
tai jolta opetus on evätty jäljellä olevan
työpäivän ajaksi 36 §:n
2 tai 3 momentin nojalla, järjestetään
tarvittava oppilashuolto. Oppilasta ei saa jättää ilman
valvontaa 36 §:n 2 ja 3 momentissa tarkoitettujen
toimenpiteiden jälkeen.
36 i §
Kurinpidollisten ja kasvatuksellisten toimien seuraaminen
Opetuksen järjestäjän tulee seurata
35 a, 36, 36 b, 36 d ja 36 e §:n
mukaisten toimenpiteiden käyttöä ja niiden
kehittymistä.
47 a §
Osallisuus ja oppilaskunta
Opetuksen järjestäjän tulee edistää kaikkien oppilaiden
osallisuutta ja huolehtia siitä, että kaikilla
oppilailla on mahdollisuus osallistua koulun toimintaan ja kehittämiseen
sekä ilmaista mielipiteensä oppilaiden asemaan
liittyvistä asioista. Oppilaille tulee järjestää mahdollisuus osallistua
opetussuunnitelman ja siihen liittyvien suunnitelmien
sekä koulun järjestyssäännön
valmisteluun.
Edellä 6 §:n 2 momentissa tarkoitetulla
koululla tulee olla sen oppilaista muodostuva oppilaskunta. Oppilaskunta
voi olla useamman koulun yhteinen. Oppilaskunnan tehtävänä on
edistää oppilaiden yhteistoimintaa, vaikutusmahdollisuuksia
ja osallistumista sekä kehittää oppilaiden
ja opetuksen järjestäjän välistä yhteistyötä.
Opetuksen järjestäjän tulee kuulla
koulun oppilaskuntaa ennen 1 momentissa mainittujen suunnitelmien
ja määräysten vahvistamista sekä ennen
muita oppilaiden asemaan olennaisesti vaikuttavia päätöksiä.
Tässä pykälässä tarkoitettu
toiminta järjestetään oppilaiden ikäkauden
ja edellytysten mukaisesti paikalliset olosuhteen huomioon ottaen. Tarkemmin
toiminnan järjestämisestä päättää opetuksen
järjestäjä. Toiminta tulee suunnitella opetussuunnitelman
ja muiden koulun toimintaa ohjaavien suunnitelmien osana tai yhteydessä.
Opetuksen järjestäjän tulee määräajoin
selvittää oppilaiden ja heidän huoltajiensa
näkemyksiä koulun ja opetuksen järjestäjän
toiminnasta.
_______________
Tämä laki tulee voimaan
päivänä
kuuta 20
.
Edellä 29 §:n 3 momentin mukainen opetuksen
järjestäjän suunnitelma kurinpitokeinojen
ja kasvatuskeskustelun käyttämisestä ja
niihin liittyvistä menettelytavoista tulee ottaa käyttöön 1 päivänä elokuuta
2016.
Opetushallituksen tulee antaa määräykset suunnitelman
laatimisesta siten, että opetuksen järjestäjä voi
ottaa suunnitelman käyttöön viimeistään
mainittuna päivänä.