Oppilaiden on tärkeää oppia äidinkielen ja matematiikan kaltaiset tärkeät taidot jo peruskoulussa. PISA-tulokset ovat kuitenkin heikentyneet selvästi vuosituhannen alun huippulukemista. Joissakin kouluissa on uuden opetussuunnitelman myötä luovuttu perinteisistä luokkahuoneista ja siirrytty itseoppimiseen avoimissa tiloissa. Häiriötekijöiden moninkertaistuttua oppilaille on jopa jaettu kuulosuojaimia. 

Tilanne on korjattava. Peruskoulua ei pidä romuttaa pelkän muutoshalun vuoksi. Päättäjien tulee varmistaa, ettei alakoululaisten tarvitse oppia perustietoja ja -taitoja omin avuin. Epäonnistuneen koulu-uudistuksen häviäjiä ovat varsinkin hiljaiset ja oppimisvaikeuksista kärsivät lapset. Samanaikaisesti tehdyt säästöt erityisopetuksessa johtavat useiden lasten syrjäytymiseen ja sosiaalisiin vaikeuksiin. 

Opetuksen ongelmat eivät onneksi koske jokaista koulua. Osassa kouluja tehdyt panostukset uusien erityisopettajien palkkaamiseen ovat mahdollistaneet kaikkien oppilaiden tasokkaamman opetuksen ja ohjauksen. Näin tulisi menetellä koko maassa.