TALOUSARVIOALOITE 588/2010 vp

TAA 588/2010 vp - Mikaela Nylander /r 

Tarkistettu versio 2.0

Suomennos

Määrärahan osoittaminen ammattiopettajakoulutuksen kehittämiseen ja toteuttamiseen Åbo Akademissa

Eduskunnalle

Maassamme vallitsee huutava pula kelpoisuusehdot täyttävistä ammattiopettajista. Ruotsinkielisellä puolella vuonna 2008 ainoastaan 56,7 % ammattiopettajista täytti kelpoisuusehdot. Ammatillinen koulutus on maamme tulevaisuuden kannalta tärkeää, ja ruotsinkielinen ammatillinen koulutus tuottaa merkittävän osan kaksikielisten alueiden työvoimasta. Kansallisten ennusteiden mukaan ruotsinkielisen koulutuksen tarve lisääntyy yli 20 prosenttia vuoteen 2020.

Åbo Akademin tehtävänä on mm. kouluttaa ruotsinkielisiä ammatti- ja aineenopettajia. Viime vuosina Åbo Akademin kasvatustieteellisen tiedekunnan puolelta on pyritty vastaamaan ammatillisen koulutuksen kelpoisuusehdot täyttävien opettajien tarpeeseen järjestämällä pätevyyden tuottavia ns. DAKO-koulutuksia, jotka on suureksi osaksi rahoitettu ulkoisilla varoilla. Tulokselliset mutta resursseja vaativat DAKO-koulutukset loppuvat vuoden 2010 aikana. Vakinaisen ammatillisen koulutuksen rakennetta, sisältöä ja toteuttamista on osittain uudistettu aiemmista DAKO-koulutuksista saatujen kokemusten perusteella. Tavoitteena on tulevaisuudessa pystyä toteuttamaan tämä pätevöitymiskoulutus yhä enemmän virtuaalisina monimuoto-opintoina.

Vuodesta 2009 lähtien koulutukseen valittujen määrä on lisääntynyt 20 opiskelijasta 35 opiskelijaan (eli jopa 75 %). Käytettävissä olevien ennusteiden mukaan tämä määrä riittänee pitkällä tähtäyksellä kentällä oleviin tarpeisiin. Elokuussa 2009 ensimmäinen laajennettu ryhmä aloitti opintonsa. Puolet opiskelijoista tulee Pohjanmaalta ja puolet Uudeltamaalta ja Turunmaalta. Tulevan ammattiopettajakoulutuksen suunnittelun ja pitkän tähtäyksen toteuttamisen jatkamiseksi kasvatustieteellinen tiedekunta tarvitsee lisäresursseja ammattiopettajakoulutuksen suunnitteluun ja toteuttamiseen opiskelijavalinnan lisäämiseksi vuonna 2011.

Resursseja tarvitaan myös aikuispedagogiikan perusopintojen virtualisoinnin toteuttamiseen.

Ammattiopettajaopiskelijoiden harjoittelujaksojen ohjaus on erittäin vaativa ja resursseja vievä vaihe. Kestävän ohjauksen toteuttamiseksi eri puolilla Suomen ruotsinkielisiä alueita tarvitaan henkilöitä, jotka hallitsevat ohjausteoriat, harjoittelujaksojen hallinnoinnin sekä sähköisten opetusalustojen käytön. Ammattiopettajakoulutukseen sisältyvän kahden käytännön jakson ohjaajina toimivien opettajien opinto-ohjaajakoulutuksen suunnitteluun ja toteuttamiseen tarvitaan resursseja.

Lisäresursseja tarvitaan 177 000 euroa ammattiopettajakoulutuksen toteuttamiseen ja suunnitteluun Åbo Akademin kasvatustieteellisessä tiedekunnassa Vaasassa vuonna 2011.

Edellä olevan perusteella ehdotan,

että eduskunta ottaa valtion vuoden 2011 talousarvioon momentille  29.40.20 lisäyksenä 177 000 euroa ammattiopettajakoulutuksen kehittämiseen ja toteuttamiseen Åbo Akademin kasvatustieteellisen tiedekunnassa Vaasassa.