KESKUSTELUALOITE 4/2010 vp

KA 4/2010 vp - Raija Vahasalo /kok ym.

Tarkistamaton versio 1.0

Perusopetuksen tavoitteet

Eduskunnan puhemiehelle

Perusopetusta ohjataan mm. opetustoimen lainsäädännön avulla, resurssiohjauksella, tuntijakopäätöksillä, opetussuunnitelman valtakunnallisilla perusteilla ja paikallisilla opetussuunnitelmilla.

Opetuksen yleisistä valtakunnallisista tavoitteista sekä perusopetukseen käytettävän ajan jakamisesta eri oppiaineiden ja aineryhmien opetukseen sekä oppilaanohjaukseen päättää valtioneuvosto.

Tuntijako on erittäin tärkeä päätös. Sen yhteydessä määritellään kulttuurisesti ja yhteiskunnallisesti merkittävin tietoaines. Tuntijaosta päätettäessä on osattava ottaa huomioon myös pitkän aikavälin kehitystarpeet, sillä tuntijakouudistus tehdään vain noin kymmenen vuoden välein. Päätöksen tuntijaosta tekee asetuksella valtioneuvosto. Opetushallituksen rooli on päättää opetuksen tavoitteista ja keskeisestä sisällöstä vahvistamalla opetussuunnitelman perusteet. Näiden pohjalta opetuksen järjestäjät laativat paikallisen opetussuunnitelman.

Toimintaympäristömme on suuresti muuttunut. Muun muassa ilmastonmuutos, globalisaatio, väestön kasvu, teknologisoituminen, tiedon luonteen muutos ja maahanmuutto asettavat perusopetuksemme uusien haasteiden eteen. Oppimisympäristöt laajenevat ja koulutyön on muokkaannuttava kehityksen mukana.

Perusopetuksen merkitystä yhteiskuntamme hyvinvoinnille ja menestykselle emme voi kiistää. Koska perusopetusta koskevia asioita ei eduskunnassa käsitellä kuin vain pienin osin, eduskunnassa olisi syytä käydä laajaa keskustelua uudesta tuntijakoehdotuksesta ja perusopetuksen tavoitteista.

Edellä olevan perusteella ehdotamme,

että eduskunta käy ajankohtaiskeskustelun perusopetuksen tavoitteista.