Perustelut
Hallituksen esitys HE113/2013 vp ei nykymuodossaan
ota riittävästi huomioon kuntien haastavaa taloudellista
tilannetta. Lisäksi esitettyjen uudistusten käytännön
toteutus arveluttaa monelta osin sivistysvaliokunnan perussuomalaisia.
Vuoden 2014 valtion talousarvioehdotuksessa esi- ja perusopetuksen
rahoitusta esitetään vähennettävän
184 miljoonaa euroa kunnan peruspalvelujen valtionosuuteen tehtävien
vähennysten myötä. Vähennyksistä jopa
16 prosenttia kohdistuu esi- ja perusopetukseen. Tätä silmällä pitäen
kuntien valtionosuuksien leikkaamisen sekä vastuiden kasvattamisen
suhteen tulisi harjoittaa erityisen perusteellista harkintaa.
Tällä hetkellä näyttää siltä,
että hallitus on siirtämässä esi-
ja perusopetuksen kustannukset kuntien vastuulle. Näin
tehtäessä muutoinkin alijäämäiset
kunnat joutuvat sopeuttamistoimissaan kohdentamaan leikkauksia myös
esi- ja perusopetukseen. Käytännössä kuntatasolla
tämä merkitsee pienten turvallisten ja laadukasta
opetusta antavien koulujen lakkauttamista sekä koululaisten
keskittämistä suurempiin kouluihin. Säästötoimet
kohdistuvat luonnollisesti myös henkilöstöön,
jos ei suoranaisiin irtisanomisiin niin ainakin jatkuviin ja suunniteltuihin
lomautuksiin. Kiertävät lomautukset tulevat osaltaan vaikuttamaan
opetusryhmien koon kasvamiseen, mutta ennen kaikkea koulurauhan
eheyteen negatiivisella tavalla.
Kuntatalous on yleisesti tarkasteltuna jo tällä hetkellä erittäin
tiukoilla, ja peruspalvelujen valtionosuusprosentin alentaminen
kasvattaa kuntien omarahoitusosuutta entisestään.
Monilla kunnilla on tällä hetkellä harteillaan
valtavat säästöpaineet, jotka ovat johtaneet
peruspalvelujen saatavuuden ja laadun heikkenemiseen. Kuntien valtionosuuksien
lisäleikkaukset vallitsevassa taloustilanteessa ovat kuntalaisille
tarjottavien peruspalvelujen näkökulmasta huolestuttava
asia. Luonnollisesti leikkaukset kohdistuvat myös opetus-
ja kulttuuritoimen rahoitukseen ja tätä kautta
toiminnan laatuun sekä tarjontaan. Opetus- ja kulttuuritoimen
valtionosuuksien indeksikorotuksen jäädyttämisen
vaikutukset kohdistuvat puolestaan suoraan kyseiseen hallinnonalaan.
Hallituksen esitys HE 113/2013 vp ei tältä osin
huomioi riittävästi vallitsevaa taloustilannetta
kuntakentällä. Varhaiskasvatus, esi- ja perusopetus
ovat tulevaisuuden talouskasvun kannalta avainasemassa. Kirjastot
ovat puolestaan suomalaisen sivistyksen tasa-arvon kulmakivi. Myös
kulttuuripalvelujen ja taiteen opetuksen edes jossain määrin
tasapuolisen tarjonnan turvaamisessa kunnat ovat avainasemassa. Perussuomalaiset
eivät ole valmiita karsimaan näistä palveluista,
koska uskomme niiden merkitykseen paremman tulevaisuuden rakentamisessa.
Koulutus tulee nähdä investointina tulevaisuuteen,
ei pelkkänä pakollisena menoeränä. Oppilas-
ja opiskelijahuolto on tärkeässä roolissa
oppilaitosten toiminnassa. Se on verrattavissa työterveydenhuoltoon,
jonka tehtävä on pitää työntekijät
työkykyisinä. Yleinen hyvinvointi on myös
opiskelussa ehdoton perusedellytys. Oppilas- ja opiskelijahuolto
tähtää nuorten hyvinvoinnin edistämiseen,
ja tätä tehtävää ei
voida laiminlyödä. Oppilas- ja opiskelijahuoltolakiesityksen
tavoitteet ovat hyviä, mutta sen käytännön
vaikutusten arvioinnissa on puutteita. Lakiuudistuksen kunnille
aiheuttamat kustannukset saattavat nousta arvioita korkeammiksi.
Lisäksi opetushenkilökunnan tehtäväkentän
laajentaminen uudistuksen myötä vaikuttaa osaltaan
käytännön toimintaan kouluissa. Opiskelijahuollon palvelujen
järjestämisvelvoitteen tulisi kattaa myös
muiden kuin kunnallisien koulutuksenjärjestäjien
toiminta. Tältä osin rahoituslaskelmat tulee tarkastaa
uudemman kerran.
Valtionosuuksien leikkauksista johtuvien talousvaikeuksien vuoksi
opetusala on kärsinyt jo useista lomautuksista ja irtisanomisista.
OAJ:n lausunnon mukaan ammattikorkeakoulussa on irtisanottu 170
opettajaa ja aikuiskoulutuksesta 450 henkilöä.
Kolmetoista kuntaa on lomauttanut opetushenkilöstöään,
ja lomautusten piirissä on peräti 3 000
opettajaa sekä 45 000 lasta ja nuorta. On vaarana,
että opettajia lomauttavien kuntien määrä kasvaa
vielä vuoden 2013 aikana.
Lomautustilanteessa yksi opettaja saattaa huolehtia monesta
luokasta, samoin kuin opettajan sairastuessa niissä kunnissa,
joissa sijaista ei palkata. Tämä saattaa lapsijoukon
tilanteeseen, jossa he työskentelevät itsenäisesti
ilman aikuisen valvontaa, mikä on perussuomalaisten mielestä huolestuttava
turvallisuusriski, sekä oppituntien että välituntien
aikana. Sama koskee päiväkoteja ja esiopetusryhmiä,
mikäli kunnat säästävät
sijaisen palkkaamisesta. Lakisääteiset rajoitukset
yhden pätevän aikuisen vastuulla olevista lapsista
ylittyvät vaarallisesti, jos normaalisti 21 lapsen ryhmässä työskentelevistä kolmesta
työntekijästä yksi on pois. Näin
syntyy useita riskitilanteita, joissa voi olla kyse jopa ihmishengistä.
Perussuomalaiset eivät voi hyväksyä päiväkotien
tai koulujen henkilökunnan määrään
kohdistuvia leikkauksia millään tasolla.
Kymmenet kunnat ovat jättäneet hakematta valtiolta
korvamerkittyä määrärahaa luokkakokojen
pienentämiseen. Tämä on perussuomalaisten
mielestä huolestuttavaa ja kertoo siitä, että opetusryhmiä halutaan
todellisuudessa kasvattaa. Opetus- ja kulttuuriministeriö edellyttää valtionavun
saajilta, että ryhmiä todella pienennetään,
opettajia ei lomauteta ja jakotunteja tai erityisopetusta lisätään.
Suurissa opetusryhmissä lapsen ongelmat saattavat jäädä huomiotta ajan
ja resurssien puutteen vuoksi. Tämä tulee lisäämään
kustannuksia pitemmällä aikavälillä —erityisopetuksen
tarvetta, psykiatrisen sairaanhoidon tarvetta tai lisääntyvää oppilashuollon tarvetta.
Perussuomalaiset ovat huolissaan siitä, että perusopetuksessa
leikataan jakotunteja, jotka mahdollistavat rauhallisen ja yksilöllisen
oppimistilanteen ja ovat olennaisessa asemassa erityisesti äidinkielessä ja
matematiikassa. Jakotunnille osallistuminen säästää erityisopetuksen kustannuksia.
Kun kuitenkin erityisopetuksestakin leikataan, erityiskouluja ja
-luokkia lakkautetaan, ollaan sietämättömässä tilanteessa.
Jokaisen lapsen ja nuoren oikeus on saada oman tasoistaan opetusta,
jossa hän voi saada onnistumisen kokemuksia, oppia ja kasvaa.