Tämä sivusto käyttää evästeitä. Lue lisää evästeistä
Alta näet tarkemmin, mitä evästeitä käytämme, ja voit valita, mitkä evästeet hyväksyt. Paina lopuksi Tallenna ja sulje. Tarvittaessa voit muuttaa evästeasetuksia milloin tahansa. Lue tarkemmin evästekäytännöistämme.
Hakupalvelujen välttämättömät evästeet mahdollistavat hakupalvelujen ja hakutulosten käytön. Näitä evästeitä käyttäjä ei voi sulkea pois käytöstä.
Keräämme ei-välttämättömien evästeiden avulla sivuston kävijätilastoja ja analysoimme tietoja. Tavoitteenamme on kehittää sivustomme laatua ja sisältöjä käyttäjälähtöisesti.
Ohita päänavigaatio
Siirry sisältöön
Digitalisaation ja etätyön kasvun myötä työn tekemisen tavat kehittyvät nopeasti. Merkittävä osa uusista työpaikoista syntyy tulevaisuudessa aivan uusille aloille. Tutkimusten mukaan monet nuoret tulevat työllistämään itsensä yrittäjinä aloilla, joilla yritystoiminta on nykyään vähäistä.
Innovaatiokyky ja riskienhallinta ovat tärkeitä taitoja yrittäjille. Kilpailukykynsä säilyttämiseksi Suomi tarvitsee yhä enemmän myös akateemisia yrittäjiä. Yrittäjyyteen valmentavat toimintatavat tukevat yleisemminkin nuorten kykyä asettaa itselleen tavoitteita ja ponnistella niiden saavuttamiseksi.
Yrittäjyyskoulutuksen aloittaminen viimeistään lukiossa auttaisi monia nuoria hahmottamaan yrittäjyyttä mahdollisena osana omaa työllistymistä. Yrittäjyyslinjan opettajien roolien muovautuminen perinteisistä opettajista kohti valmentajia voisi tukea samalla koko lukio-opetuksen kehittämistä. Yrittäjyys osana lukio-opintoja vahvistaisi polkua yrittäjyysopintoihin tai yrittäjämäiseen opiskeluun korkea-asteella. Se olisi kustannustehokas keino tukea koko kansantalouden tulevaa kehitystä.
Edellä olevan perusteella ehdotan,